| ชื่อเรื่องภาษาไทย | สภาพปัญหาด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 |
|---|---|
| ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษ | The Teaching Problems of the Monks Teaching Morality in Ratchaburi Primary Schools Area 2 |
| ผู้วิจัย | พระครูสมุห์วิโรจน์ วรมงฺคโล (ใจซื่อสมบูรณ์) |
| ที่ปรึกษา 1 | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. สุรพล สุยะพรหม |
| ที่ปรึกษา 2 | พระมหาบุญเลิศ อินฺทปญฺโญ ผศ. |
| วันสำเร็จการศึกษา | 14 มีนาคม 2555 |
| ส่วนงานที่จัดการศึกษา | บัณฑิตวิทยาลัย |
| ชื่อปริญญา | พุทธศาสตรมหาบัณฑิต (พธ.ม.) |
| ระดับปริญญา | master |
| สาขาวิชา | การจัดการเชิงพุทธ |
| URI | https://e-thesis.mcu.ac.th/items/2657 |
| ปรากฏในหมวดหมู่ | วิทยานิพนธ์ |
| ดาวน์โหลด (จำนวน) | 0 |
| จำนวนผู้เข้าชม (จำนวน) | 376 |
การวิจัยเรื่อง “สภาพปัญหาด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2” มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 (2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพปัญหาด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล (3) เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะในการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 ดำเนินการวิจัย โดยวิธีวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย และเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ พระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 จำนวน 126 รูป วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัยทางสังคมศาสตร์ สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า
1. พระสอนศีลธรรมที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีอายุ 31-40 ปี มีจำนวน 36 รูป คิดเป็นร้อยละ 36.50 มีพรรษา 11-15 พรรษา มีจำนวน 32 รูป คิดเป็นร้อยละ 25.40 ระดับการศึกษาแผนกบาลีและนักธรรม จำนวน 88 รูป คิดเป็นร้อยละ 66.70 มีระดับการศึกษาแผนกสามัญ ปริญญาตรี จำนวน 62 รูป คิดเป็นร้อยละ 49.20 มีระดับการศึกษาที่สอนประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 103 รูป คิดเป็นร้อยละ 81.70 และมีประสบการณ์ที่สอน 1-5 ปี จำนวน 66 รูป คิดเป็นร้อยละ 52.40
2. พระสอนศีลธรรมในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 มีความคิดเห็นต่อสภาพปัญหาด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายละเอียดแต่ละด้านพบว่า มีความคิดเห็นในระดับมากคือ ด้านการวัดผลประเมินผล ส่วนข้อที่เหลืออยู่ในระดับปานกลางทุกด้าน
3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะในการสอนของพระสอนศีลธรรมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ราชบุรี เขต 2 พบว่า ด้านเนื้อหาและหลักสูตร คือ ขาดความรู้ในการเขียนแผนการจัดการการเรียนรู้ ด้านการผลิตและการการใช้สื่อ คือ ไม่มีความรู้ ความสามารถในการผลิตสื่อประกอบการสอน ด้านการดำเนินการสอนคือ ไม่มีครูช่วยควบคุมชั้นเรียน ทำให้ควบคุมนักเรียนได้ไม่ดี และด้านการวัดผลประเมินผลคือ ไม่มีความรู้ความเข้าใจในการประเมินผลตามสภาพจริง
The research study are of objectives as (1) to study The Teaching Problems of the Monks Teaching Morality in Ratchaburi Primary Schools Area 2 , (2) to compare the teaching problems of the monks teaching morality in Ratchaburi Primary Schools Area 2, and (3) to study problems, obstacles and suggestions on the problems of the monks teaching morality in Ratchaburi Primary Schools Area 2.
The research is survey research using the questionnaire as a tool in the research data from persons answered the questionnaire, i.e. 126 monks teaching morality in those schools. The statistics used is frequency value, percentage value, average, and the value deviates, and the standard.
The research results are as below :
1. The monks teaching the morality answered questionnaires are mostly of 31-40 years old, ranging to 36 in number, forming 36.50 percent. 11-15 years old, the ones who are there are 32 in number, forming 25.40 percent. The ones with Pali and Dhamma Studies qualifications are 88 in number, forming 66.70 percent. The ones with bachelor degree are 62 in number, ranging to 40.20 percent. The ones with experience in teaching primary schools are 103 in number, ranging to 81.70 percent. And the ones with teaching experience between 1-5 years are 66 in number, forming 52.40 percent.
2. The monks teaching the morality in schools as mentioned above had opined as to the teaching problems, as overall, were of a high level, while considered in each aspect, it was high level in learning measurement with other aspects as of mediumlevels.
3. On problems, obstacles and suggestions of those of the monks teaching morality, they were found that the subject contents and circulum conveyed the lack of knowledge of learning management plans. On aspect of media production, they werealso lack of knowledge and skill in media production. On aspect of teaching management, there were no teachers to have helped control the students, thus make poor results of the quidance and learning evaluation, i.e. lack of knowledge and competence in evaluation of learning and study.
