English
-
ชื่อเรื่องภาษาไทยทิศทางการพัฒนาผู้สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม ๙ ประโยคใน ทศวรรษหน้า
- ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษThe Direction of Development of the Graduates of Pali IX in the Next decade
- ผู้วิจัยพระมหาขวัญชัย ปุตฺตวิเสโส (บุตรวิเศษ)
- ที่ปรึกษา 1พระมหาทวี มหาปญฺโญ (ละลง) ผศ. ดร.
- ที่ปรึกษา 2ผศ. ดร.แม่ชีกฤษณา รักษาโฉม
- วันสำเร็จการศึกษา31/05/2561
- ส่วนงานจัดการศึกษา:บัณฑิตวิทยาลัย
- ชื่อปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต (พธ.ม.)
- ระดับปริญญาปริญญาโท
- สาขาวิชาพระพุทธศาสนา
- URI https://e-thesis.mcu.ac.th/thesis/102
- ปรากฏในหมวดหมู่วิทยานิพนธ์
- ดาวน์โหลด 574
- จำนวนผู้เข้าชม 1,517
บทคัดย่อภาษาไทย
การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการคือ 1) เพื่อศึกษาพัฒนาการพระปริยัติธรรมแผนกบาลีของคณะสงฆ์ไทย 2) เพื่อศึกษาบทบาทของผู้สำเร็จการศึกษาเ ปรียญธรรม 9 ประโยคที่พึงประสงค์ 3) เพื่อศึกษาทิศทางการพัฒนาผู้สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม 9 ประโยคในทศวรรษหน้า โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) เป็นการศึกษาวิจัยเอกสาร (Documentary Research) เก็บข้อมูลการสัมภาษณ์ (Interview) ผู้ให้ข้อมูล 12 รูป/คน
ผลการศึกษาวิจัยพบว่า :
การศึกษาพระปริยัติธรรมแผนกบาลีของคณะสงฆ์ไทยได้รับต้นกำเนิดมาจากศรีลังกาในสมัยพระเจ้าปรักกมพาหุ เข้าสู่ประเทศไทยในสมัยสุโขทัยในรัชสมัยพ่อขุนรามคำแหง จากนั้นจึงเริ่มจัดให้มีการเรียนการสอนพระปริยัติธรรมขึ้น แต่ขาดช่วงไปในสมัยอยุธยาตอนต้นเนื่องจากพระมหากษัตริย์ไม่ให้ความสนใจและสนับสนุนเท่าที่ควร จากนั้นจึงเริ่มมีการพัฒนาอีกครั้งในสมัยพระนารายณ์มหาราช และได้รับการพัฒนาเรื่อยมาจนมาถึงสมัยธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ ซึ่งการแยกปีการศึกษาออกเป็น 9 ชั้นเริ่มมีตั้งแต่รัชกาลที่ 2 ในสมัยรัตนโกสินทร์ และพัฒนาในหลาย ๆ ด้านจนกลายเป็นหลักสูตรที่ใช้ในปัจจุบันนี้
บทบาทที่พึงประสงค์หรือบทบาทที่ผู้สำเร็จการศึกษาควรดำเนินการนั้นมี 2 ส่วน ส่วนที่ 1 คือบทบาทของคณะสงฆ์ มี 6 ด้าน บางบทบาทเช่น บทบาทด้านศาสนศึกษา มีจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาทำงานอยู่มาก ในขณะที่บางบทบาทมีน้อย แต่ไม่ว่าจะน้อยหรือมาก บทบาททั้ง 6 ด้านก็ยังคงต้องการผู้สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม 9 ประโยคเพิ่มขึ้นอยู่ดี ส่วนที่ 2 คือบทบาทในสังคมภายนอกที่ต้องการวิชาความรู้ทางพระพุทธศาสนาจากผู้สำเร็จการศึกษาเปรียญธรรม 9 ประโยคเข้าช่วยเหลือและสนับสนุน ที่เด่นชัดมากที่สุด 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการศึกษา ด้านการปกครอง และด้านวัฒนธรรมและประเพณี
บทคัดย่อภาษาอังกฤษ
This qualitative research has three objectives: 1) to study the development of Thai Sangha’s Pali Studies, 2) to study the desirable roles of the graduates of 9th grade of Pali Studies and 3) to study the direction of development of the graduates of Pali IX in the next decade. This is a research with documentary method by interviewing with 12 key informances.
The results of the research showed that:
The Pali Studies of Thai sangha originated from Srilanka at the time of the King Parakkamabahu. It was taken to Thailand in Sukhothai period during The reign of The King Ramkhamhaeng and was gradually developed to be Thai sangha’s Pali Studies. In the early Ayutthaya period, it did not appear since it was not under the royal patronage. Then It appeared again at the time of King Narai the great and continuously developed in the Thonburi and Rattanakosin period. The studies was divided into 9 grades at the time of the King Rama II in that Rattanakosin period and later became contemporary curriculum as in the present time.
The desirable roles were divided into two parts. Firstly, there were six roles in Sangha, some of which were suitable for the monks who finished Pali Studies of IX grade. For example, the role in religious studies. All of the mentioned roles require more graduates still Meanwhile . Secondly, there were the other roles that need to be supported by the monks who finished 9th grade of Pali Studies in secular society. There are three outstanding roles which are education, governance and culture and tradition.
In the next decade, the society will have to be changed into many ways; therefore, the qualification of graduated monks as Pali Studies Grade IX is not sufficient for the social changing, so the four ways to improve these main parts are 1) To bring all the religious knowledge to be more deeply understanding 2)To create new knowledge in accordance with the society nowadays 3) To gather all old and new knowledge for its integration 4) To apply for and create new technological skills effectively.
รายการไฟล์
| ชื่อ | ไฟล์ | ขนาด | ประเภทไฟล์ | ดาวน์โหลด | วันที่ทำรายการ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Full Text | Full Text.pdf | 17.61 MiB | 574 | 20 พ.ค. 2564 เวลา 22:45 น. | ดาวน์โหลด |